課程資訊
課程名稱
採訪寫作
News Reporting and Writing 
開課學期
110-1 
授課對象
生物資源暨農學院  生物產業傳播暨發展學系  
授課教師
林如森 
課號
BICD3040 
課程識別碼
610 35120 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
生傳502室 
備註
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101BICD3040_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

學習新聞採訪的方法與技巧,以及新聞寫作的原理與原則,並進行新聞線上採訪實務,以及熟悉新聞媒體的組織運作,並瞭解基礎影音製作概念。 

課程目標
提供採訪寫作基礎訓練,增進專業知識,訓練執行採訪及報導寫作任務
之協調規劃能力,並融合新聞學理論與實務,建立新聞倫理與道德觀念 
課程要求
1、課前充分準備與詳讀指定讀物。
2.、對於讀物內容可以提出有建設性的議題於課堂討論。
3.、積極參與小組作業。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
1、Carole Rich著 Writing and Reporting News。Wadsworth Publish Company。
2、Lynette Sheridan Burns著,徐維中譯,『新聞學新義 Understanding
Journalism 2E』,雙葉書廊出版。
 
參考書目
1、新聞學進階(2006) 彭翰編著 台北風雲論壇出版社
2、李子新譯 Before the Story---新聞工作者採訪與傳播技巧
G..M.Killenberg&R.Anderson著)。台北:遠流書局。
3、新聞學新論(2006) 李茂政著 台北風雲論壇出版社。
4、21世紀新聞與新聞學研究(2008) 彭芸著 台北雙葉書廊出版社
5、公共新聞學(2005) 黃浩榮著 台北巨流圖書公司 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平常表現 
20% 
上台報告、團隊參與度、出勤狀況 
2. 
期中考 
40% 
期中測驗 
3. 
期末成果報告 
40% 
繳交新聞報導寫作成果 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/24  課程簡介、確認對新聞原理與採訪寫作之興趣。新聞學概要、新聞的定義、新聞的要素、新聞價值之衡量(特徵)
 
第2週
10/01  基本新聞結構、如何寫出精粹的導言(Lead)。練習寫作
 
第3週
10/08  新聞寫作的前置常識 新聞取材之方法。
練習新聞報導解析5w1H新聞價值衡量、引語、新聞來源
 
第4週
10/15  TVBS全球華文永續報導獎實況轉播觀賞,瞭解建設性新聞及生態文明之報導獎項採訪過程。探討何謂建設性新聞
 
第5週
10/22  新聞寫作的理論 新聞企劃與寫作(新聞稿撰寫、練習寫作) 
第6週
10/29  1、誰是記者、新聞如同決策、尋找新聞、挑選新聞
2、新聞事件探討
 
第7週
11/05  1、追查新聞、收集新聞、撰寫新聞、編輯新聞、深化新聞
2、新聞事件探討
 
第8週
11/12  期中考 
第9週
11/19  報導寫作之原理採訪技巧與藝術(安排採訪實作練習,進行新聞價值判斷、採訪技巧訓練,瞭解新聞議題運作,創造議題,並完成報導寫作,採訪目標對象,視當天有否實際場景或記者會而定) 
第10週
11/26  報導寫作之原理採訪技巧與藝術(安排採訪實作練習,進行新聞價值判斷、採訪技巧訓練,瞭解新聞議題運作,創造議題,並完成報導寫作,採訪目標對象,視當天有否實際場景或記者會而定) 
第11週
12/03  報導寫作之原理採訪技巧與藝術(安排採訪實作練習,進行新聞價值判斷、採訪技巧訓練,瞭解新聞議題運作,創造議題,並完成報導寫作,採訪目標對象,議題練習採訪寫作—初步安排土城看守所實地採訪「窗外的春天」,但仍需視疫病管制情況) 
第12週
12/10  參訪媒體,瞭解傳統媒體與新傳播媒體滙流之新聞運作流程-聯合報 從聯合報願景工程深度報導,探討深度報導之意涵。
 
第13週
12/17  專題演講:影音新聞採製編播—邀請電視實務教師授課 
第14週
12/24  探討新聞專業意理—新聞深度報導電影賞析 
第15週
12/31  開國紀念日遇例假日 補假
 
第16週
1/07  議題寫作:採訪練習(人物專訪與指定議題)
 
第17週
1/14  彈性上課

 
第18週
1/21  彈性上課